Vrijeschool pedagogiek
Heel kort en eenvoudig gezegd tracht de vrijeschool pedagogiek een optimale begeleiding
te bieden aan het kind om te “worden wie je bent” in een gezonde relatie met zijn/haar
omgeving.
De vrijeschool pedagogiek is voor alle vrije scholen in Nederland vastgelegd in een
pedagogisch- didactische visie en daarin zijn de doelen in praktische termen beschreven.
De leerkracht zelf krijgt de vrijheid om dit in een op maat gesneden plan voor zijn eigen
klas uit te voeren.
In het kort omvat de vrijeschool pedagogiek het volgende: - de levensfasen van de opgroeiende mens en daarbij speelt ritme een grote rol; - in de mens wordt onderscheid gemaakt in denken, voelen en willen. Deze drie behoren zich gelijkelijk verdeeld en in harmonie te ontwikkelen; - een mens uit zich in drie basis ‘vormen’: wetenschap, kunst en religie. Ook deze behoren in gelijke mate en in harmonie aandacht te krijgen.
Deze aspecten noemt men binnen de vrijeschool de menskundige uitgangspunten. Deze vormen de
basis en zijn leidend voor het vrijeschool onderwijs.
Uiteraard zijn er ook de cultureel- maatschappelijke zaken waar ook binnen het vrijeschool onderwijs rekening gehouden moet worden. De school tracht te allen tijde hier de meest optimale balans in te zoeken met als voorwaarde dat de specifieke vrijeschool pedagogiek de volledige ruimte behoudt.
Men onderkent 7 leergebieden binnen de vrijeschool:
1. taal (zowel Nederlandse taal als vreemde talen)2. rekenen (wiskunde)
3. leefomgeving (aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek)
4. beweging (didactisch bewegen, toneel, spraakvorming, euritmie, gymnastiek en spel)
5. handvaardigheid (handenarbeid, handwerken en handschriftontwikkeling)
6. kunst (beeldende expressie, vormtekenen en muziek)
7. levenskunst (vorming en vertellen)
Dit geeft heel beknopt weer wat een vrijeschool pedagogiek inhoudt. Uiteraard is dit niet volledig en indien je meer hierover wilt weten raden wij de volgende literatuur aan:
- “Ik zie rond in de wereld…”, een uitgave van de Vereniging voor Vrije Scholen. Een beschrijving van de Mesolijnen voor de Vrije Scholen. Een inkijkexemplaar ligt ter inzage bij de administratie op school.
- “Geestelijke grondslagen voor de opvoedkunst”, een bundel van voordrachten van Rudolf Steiner.
